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Former les talents du jeu vidéo & de l'animation !

Représentation de la formation : Accessibilité et Production de Jeu Vidéo, Approche Neuroinclusive

Accessibilité et Production de Jeu Vidéo, Approche Neuroinclusive

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
Taux de satisfaction :
8,7/10
(10 avis)
Durée :14 heures (2 jours)
Net de TVA
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Formation créée le 09/01/2025. Dernière mise à jour le 26/03/2025.

Version du programme : 1

Programme de la formation

PROCHAINE SESSION : Date : à définir Horaires : 09H30 - 13H00 / 14H30 - 18H00 Lieu : à définir Intervenante : Gwendolyn GARAN Cette formation vise à fournir aux participant·es les compétences essentielles pour concevoir des jeux vidéo axés sur l'expérience utilisateurice, adopter également une posture plus critique sur la société et les enjeux d’inclusion dans le monde professionnel, permettre la mise en place de techniques et solutions pour encourager les futur·es champions en accessibilité au sein des studios à un management plus inclusif prenant en considération les enjeux d'accessibilité tant pour les utilisateurices qu'au sein des employé·es. Le programme inclut des sessions théoriques, des exercices pratiques, et des retours d'expérience de Gwendolyn dans l'industrie. ÉQUIPEMENTS A PRÉVOIR : Ordinateur portable / connexion internet INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES : Pour toutes questions relatives au financement et/ou à la formation, vous pouvez nous contacter : contact@bertieformation.com

Objectifs de la formation

  • Comprendre l’histoire et les enjeux du handicap : des freins de la société aux freins à la pratique de jeu,
  • Appréhender les fondamentaux des méthodes d'UX Design, de User Research pour mieux intégrer des principes et processus d'Accessibilité dans les pipelines de production et choix de features.
  • S'outiller (boite à outils et ressources) pour concevoir des expériences de jeu inclusives et accessibles.
  • Aménager son style de management et gestion de projet pour une approche neuroinclusive.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne souhaitant se former sur le sujet de l’accessibilité et les pratiques en lien avec le design inclusif, les politiques DEI et des implications de ces sujets dans la production d'un jeu vidéo comme dans les rapports entre pairs dans l’entreprise / projet.
  • Tous les métiers de l'art/design, des QA aux Game designer, mais aussi des fonctions managériales et métiers de la production comme du dev souhaitant comprendre ces enjeux dans leurs approches métiers/objet/société.
Prérequis
  • Travailler dans la filière du jeu vidéo ou de l’animation
  • Avoir une connaissance (2 à 5ans d'xp) de la conception de jeux vidéo et/ou une approche des métiers de la production
  • Venir avec un esprit ouvert sur ces sujets et enjeux

Contenu de la formation

  • JOUR 1 : Découverte des Fondamentaux : état des lieux des freins à la pratique de jeu et méthodologies en game design
    • Théorie - Sociologie(s) et Pratiques : des guerres mondiales au mouvement pour la neurodiversité, évolutions sur +80 ans de la considération du handicap et tour d’horizon de mise en place de solutions sociales et industrielles
    • “Controllers pas si alternatifs” VS Accessibilité “in Game”
    • Introduction aux méthodes de l'UX Design / User Research (boite à outils et ressources)
    • Ateliers : Identification des freins à la pratique de jeu (étude de cas) ; "Adopter les bons réflexes" : identifier les warning dès les phases de conception et futures features d’un jeu pour le contexte d’un public en possible situation de handicap et être en mesure d’identifier des frictions potentielles (QA/ Design/ Prod)
  • JOUR 2 : Formation en Conception de Jeux Inclusifs
    • Ateliers : Suite de l’atelier de la veille ; Étude de cas et échange collectif d'exemples de jeux et features inclusifs ; "Corriger les erreurs en cours de production” : proposer des solutions et améliorer l'UX Design pour de possibles joueur·euses en situation de handicap
    • Théorie et Ateliers : Management Neuroinclusif : comprendre et appliquer les principes d’un management neuroinclusif, favoriser un environnement de travail inclusif pour les employé·es neurodivers.es (potentiel·les comme (auto)identifié·es), encadrement des tests/playtests (accueil en studio) avec du public en situation de handicap ; Mise en situation : jeu de rôles et de réflexion sur des situations d’accueil et d’interactions
Équipe pédagogique

Gwendolyn Garan, ou "Noumenie" est reconnue dans l'industrie du jeu vidéo francophone et anglophone sur les questions de handicap et d’accessibilité de par son travail et ses implications associatives (l’association CapGame). Son angle d’approche est l'accessibilité des joueur·euses et des travailleur·euses de l’industrie du jeu vidéo, et s’appuie notamment sur un travail d’expertise et militant pour la neurodiversité, un mouvement en faveur de l’inclusion et de la mixité.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Quiz
  • Évaluations pratiques
Ressources techniques et pédagogiques
  • Exposés théoriques
  • Discussions et animations interactives
  • Supports de formation
  • Exercices pratiques
  • Mises en situation
  • Retours d'expérience
  • Questions/réponses.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
Taux de satisfaction des apprenants
8,7/10
(10 avis)

Modalités de certification

Modalité d'obtention
  • Délivrance d'un certificat de réalisation et d'une attestation d'assiduité.

Délai d'accès

14 jours

Accessibilité

Bertie met tout en œuvre pour adapter nos prestations à chaque situation de handicap. Si vous êtes en situation de handicap et avez des besoins spécifiques, n’hésitez pas à en faire part à notre référente handicap : maureen@bertieformation.com